Analysis of Textbooks for Effective Communication Competency in Elementary Mathematics

의사소통 역량은 수학적 지식, 아이디어, 활동의 결과, 문제해결 과정, 신념 및 태 도를 언어, 글, 그림, 기호 등을 통해 표현하고, 타인의 아이디어를 이해하는 능력 을 포함한다. 이는 문제해결 과정에서 다양한 접근 방식을 공유하고 서로의 전략을 비교하는 기회를 제공하여 학생들이 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 길 러줄 수 있다. 의사소통 역량의 효과적인 구현 방법을 모색하기 위하여 현재 사용 되고 있는 초등 수학 검정 교과서 10종을 분석하였다. 분석 결과, 모든 학기 및 모 든 영역에서 의사소통 역량이 구현되어 있었으나 교과서마다 역량을 구현하는 방 식의 차이가 나타났다. 하위 요소를 분석한 결과, 자신의 생각을 표현하거나 수학 적 표현을 개발 및 변환하는 활동이 많이 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 수업 설계와 평가, 교과서 집필에 대한 시사점을 모색하였다.