Formulation of rules for the use of AI in teaching social sciences
Tento ÄlĂĄnek zkoumĂĄ formulaci a implementaci pravidel pro vyuĹžĂvĂĄnĂ umÄlĂŠ inteligence (AI) ve vĂ˝uce sociĂĄlnÄvÄdnĂch oborĹŻ na FakultÄ sociĂĄlnĂch vÄd Univerzity Karlovy (FSV UK). V kontextu rostoucĂho vyuĹžĂvĂĄnĂ AI nĂĄstrojĹŻ, jako je ChatGPT, mezi studenty i vyuÄujĂcĂmi, je dĹŻleĹžitĂŠ pochopit, jak jsou tato pravidla formulovĂĄna a aplikovĂĄna. ProstĹednictvĂm kvantitativnĂho vĂ˝zkumu mezi vyuÄujĂcĂmi FSV UK jsme zjistili, Ĺže 43 % vyuÄujĂcĂch nemĂĄ nastavena ŞådnĂĄ pravidla pro vyuĹžĂvĂĄnĂ AI ve svĂ˝ch pĹedmÄtech. ÄlĂĄnek diskutuje dĹŻsledky tohoto zjiĹĄtÄnĂ pro akademickou integritu a nabĂzĂ doporuÄenĂ pro efektivnĂ formulaci pravidel vyuĹžĂvĂĄnĂ AI ve vzdÄlĂĄvĂĄnĂ.
Authors
- Martin Richter (ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4057-9443)
Publication Details
- Journal
- Civilia.
- Published
- 2025-02-22
- DOI
- https://doi.org/10.5507/civ.2025.001
- Primary Topic
- Online Learning and Analytics
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00