Digital Literacy of Seniors in the Context of Third Age Universities

Vzkumn projekt je zaclen na problematiku vzdlvn senior, jako vznamn sousti celoivotnho vzdlvn (uen). Pspvek prezentuje vsledky empirickho eten, jeho hlavnm clem bylo zjistit a analyzovat vybran aspekty digitln gramotnosti poslucha univerzit tetho vku a interpretovat je v souvislosti s monm vyuitm digitlnch technologi v rmci institucionln edukace senior. V souladu se specifickmi cli a charakteristikami danho vzkumnho eten byl vybrn smen vzkumn design. Tento pstup umonil kombinaci kvalitativnch a kvantitativnch metodologickch strategi, co vedlo k efektivn integraci a interpretaci dat. V pilotn fzi vzkumu byla zvolena metoda sbru dat prostednictvm ohniskov skupiny (focus group), na kterou navazuje dotaznkov eten ve snaze pispt k validit vzkumnho nstroje. Vsledky eten pinesly konkrtn doporuen a stanoven strategi pro organiztory vzdlvn dosplch.