Exploring the Applications and Methodologies of Digital Literacy in Korean Linguistics Research

이 연구의 목표는 국어학 연구에서 디지털 리터러시의 연구 현황을 살펴보고, 이를 바탕으로 연구 영역의 확장 가능성을 모색하는 데 있다. 디지털 리터러시의 개념은 국어 교육 및 한국어 교육 분야에서 주로 다루어져 왔으며, 국어학 연구에서는 상대적으로 디지털리터러시의 개념을 표면적으로 다루고 있지 않다. 그러나 사회적으로 언어학 분야에서도 디지털 리터러시에 대한 연구의 필요성과 중요성이 점차 부각되고 있다. 이에 이 연구는 디지털 리터러시의 개념과 유형을 고찰하고, 이를 국어학 연구에 적용할 가능성을 탐색하였다. 연구 결과, 디지털 리터러시는 국어 및 한국어 교육에서 학습자의 언어적 역량을 향상하는 데 중요한 요인으로 다루어지고 있었다. 또한 국어학 연구에서도 표면적으로 다뤄지지 않았을 뿐이지 웹 환경과 메신저와 같은 디지털 매체를 통한 언어 사용 양상의 분석에서 디지털 리터러시 개념이 활용되어 왔으며, 앞으로도 활발하게 적용될 수 있다는 것을 확인하였다. 또한 이러한 디지털 리터러시를 활용한 연구는 디지털 환경과 전통 언어 환경간의 상호작용과 차이점을 사회언어학적 관점에서 규명하는 데 기여할 수 있음도 아울러 확인하였다. 이상과 같이 디지털 리터러시의 개념과 관련 영역은 국어학 연구의 새로운 접근법과 연구 영역을 확장시킬 수 있으며 디지털 환경의 언어적 특성을 이해하는 데 중요한 도구로 활용될 수 있다.