The level of applying of educational loss treatment from the perspective of English language teachers in the schools of the Directorate of Education in Kasbah Al-Salt

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة رضا معلمي اللغة الانجليزية عن أدوارهم في معالجة الفاقد التعليمي في مدارس مديرية التربية والتعليم في قصبة السلط، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي اللغة الانجليزية خلال النصف الأول من عام(2024)، وتم اختيار عينة متيسرة بلغ حجمها (370) معلمًا ومعلمة، منهم (298) معلمًا و(72) ومعلمة، وقد تم توزيع الأداة لهذه الدراسة إلكترونيًا. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المتوسطات الحسابية لمجالات درجة رضا معلمي اللغة الانجليزية عن أدوار المدراء في معالجة الفاقد التعليمي جاءت بدرجات مرتفعة، كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة احصائيا في درجة رضا معلمي اللغة الانجليزية عن أدوار المدراء في معالجة الفاقد التعليمي للمتغيرات (سنوات الخبرة، الجنس، المؤهل العلمي).