Diseño participativo infantil en el espacio público en Toluca: un ejercicio de participación infantil

The problem statement focuses on the exclusion of boys and girls in the design of public spaces, despite advancements in promoting their participation. The research objective is to incorporate the perspective of children in the design of public spaces through Participatory Action Research (PAR). The methodology employed includes qualitative methods such as semi-structured interviews and PAR workshops. Preliminary results reveal that children have clear opinions about public spaces and express preferences and concerns. A gender difference in space usage is observed, but both boys and girls show interest in improving the park and making it more inclusive. The willingness of parents and community delegates to engage in the process underscores the importance of considering the voices of children in urban planning to create more livable and equitable environments. El planteamiento del problema se centra en la exclusión de niños y niñas (NN) en el diseño de espacios públicos, a pesar de los avances en la promoción de su participación. El objetivo de investigación es incorporar la perspectiva de NN en el diseño de espacios públicos mediante la Investigación Acción Participativa. La metodología empleada incluye métodos cualitativos como entrevistas semiestructuradas y talleres de IAP. Los resultados preliminares revelan que NN tienen opiniones claras sobre los espacios públicos y expresan preferencias y preocupaciones. Se observa una diferencia de género en el uso del espacio, pero tanto niños como niñas muestran interés en mejorar el parque y hacerlo más inclusivo. La disposición de los padres y delegados de la comunidad para involucrarse en el proceso resalta laimportancia de considerar las voces de NN en la planificación urbana para crear entornos más habitables y equitativos.