Validation of the Measurement Adequacy and Validity of the KARS-5 ADHD Rating Scale Using Rasch Measurement Models

본 연구는 ADHD 평가척도(KARS-5)의 측정 도구의 적합성 및 타당도를 검증하고자 Rasch 측정모델과 확인적 요인분석(CFA)을 사용하여 ADHD 평가척도의 요인 구조를 평가하는 것을 목적으로 한다. 전국 유치원 및 초·중·고등학교 교사 626명을 대상으로 설문 데이터를 수집하였으며, AMOS 28, snowRMM(Seol, 2024) 통계 모듈을 통해 분석을 수행하였다.<br/> 분석결과, CFA에서는 ADHD 증상을 '부주의'와 '과잉행동-충동성'으로 구분하는 2요인 구조 모형의 수렴성을 검증하였으며, 문항 간 변별성도 충분히 확보되었다. Rasch 분석에서는 단일차원성이 유지됨을 확인하였고, 피험자 분리 신뢰도(PSR)가 양호한 수준으로 나타났다. 문항 적합도와 표준잔차 분석결과, 모든 문항이 안정적으로 응답자의 능력을 반영하였고, Q3 통계에서도 문항 간 독립성이 확인되었다.<br/> 본 연구 결과를 통해서 KARS-5는 DSM-5 ADHD 구조와 일치하며, ADHD 증상을 '부주의'와 '과잉행동-충동성'으로 구분하여 신뢰성 있게 평가할 수 있는 도구임을 확인 하였다. 이는 ADHD 증상 평가 및 관련 연구에 유용하게 활용될 수 있는 통계적 근거를 제공한다.

Authors

Publication Details

Journal
Korean Education Inquiry
Published
2024-12-31
DOI
https://doi.org/10.22327/kei.2024.42.4.079
Primary Topic
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Validation of the Measurement Adequacy and Validity of the KARS-5 ADHD Rating Scale Using Rasch Measurement Models

Hyun-Soo Seol, D H Moon
Korean Education Inquiry
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
article

Validation of the Measurement Adequacy and Validity of the KARS-5 ADHD Rating Scale Using Rasch Measurement Models

Hyun-Soo Seol, D H Moon
article en

Abstract

본 연구는 ADHD 평가척도(KARS-5)의 측정 도구의 적합성 및 타당도를 검증하고자 Rasch 측정모델과 확인적 요인분석(CFA)을 사용하여 ADHD 평가척도의 요인 구조를 평가하는 것을 목적으로 한다. 전국 유치원 및 초·중·고등학교 교사 626명을 대상으로 설문 데이터를 수집하였으며, AMOS 28, snowRMM(Seol, 2024) 통계 모듈을 통해 분석을 수행하였다.<br/> 분석결과, CFA에서는 ADHD 증상을 '부주의'와 '과잉행동-충동성'으로 구분하는 2요인 구조 모형의 수렴성을 검증하였으며, 문항 간 변별성도 충분히 확보되었다. Rasch 분석에서는 단일차원성이 유지됨을 확인하였고, 피험자 분리 신뢰도(PSR)가 양호한 수준으로 나타났다. 문항 적합도와 표준잔차 분석결과, 모든 문항이 안정적으로 응답자의 능력을 반영하였고, Q3 통계에서도 문항 간 독립성이 확인되었다.<br/> 본 연구 결과를 통해서 KARS-5는 DSM-5 ADHD 구조와 일치하며, ADHD 증상을 '부주의'와 '과잉행동-충동성'으로 구분하여 신뢰성 있게 평가할 수 있는 도구임을 확인 하였다. 이는 ADHD 증상 평가 및 관련 연구에 유용하게 활용될 수 있는 통계적 근거를 제공한다.

Korean Education InquiryVol. 42(4)
Openalex Percentile: Top 64%
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.

Validation of the Measurement Adequacy and Validity of the KARS-5 ADHD Rating Scale Using Rasch Measurement Models — Hyun-Soo Seol, D H Moon · Korean Education Inquiry (2024) | TGRS Research Map | TGRS