Analysis of Research Trends Related to School Violence Using Topic Modeling: Focused on Comparison with the Five-Year Basic Plans

본 연구의 목적은 2004년 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률제정 이후 지난 20년간 수행된 학교폭력 연구 동향을 분석하고, 이를 학교폭력 예방 및 대책 5개년 기본계획과 비교하여 향후 연구 및 정책 방향을 제시하는 것이다. 연구방법으로는 넷마이너 4.5의 확장 프로그램인 비블리오 데이터 콜렉터를 활용해 2004년부터 2023년까지 KCI 등재 및 등재후보 학술지에 게재된 학교폭력 관련 연구 1,680편을 수집하였고, 이 중 1,664편을 최종 분석 대상으로 선정하였다. 분석에는 LDA 기반 토픽 모델링을 적용하였으며, 그 결과 ‘학교’, ‘청소년’, ‘경험’등의 단어가 높은 출현 빈도를 보였다. 분석을 통해 도출된 5개의 주제가 가장 적합한 것으로 나타났으며, 해당 주제는 ‘학교폭력 대응 및 대책’, ‘학교폭력 경험 관련 변인’, ‘사이버폭력 경험 관련 변인’, ‘교육을 통한 학교 구성원들의 학교폭력 인식 변화’, ‘학교폭력 관련 교육프로그램의 실시 및 효과’로 분류되었다. 본 연구는 이러한 분석 결과를 바탕으로 지난 20년간의 학교폭력 연구 동향을 체계적으로 정리하고, 이를 1~4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획과 비교 분석하였다. 이를 통해 향후 학교폭력 예방 연구의 방향성과 학문적·정책적 발전을 위한 과제를 논의하였다.