Environmental Awareness Project “Sustainable Fun"

La investigación sobre el proyecto "Diversión Sostenible" se enfocó en promover conductas ambientales entre los niños de la ONG Hilo Rojo. Se utilizó una metodología que incluyó entrevistas semiestructuradas como técnica de recolección de datos y un diseño de muestreo aleatorio simple. Los resultados mostraron un impacto positivo en el aprendizaje y la adopción de comportamientos sostenibles entre los niños participantes. La mayoría destacó haber aprendido sobre la importancia del reciclaje, y un alto porcentaje comenzó a tomar acciones concretas para cuidar el medio ambiente después de participar en el proyecto. Además, expresaron un mayor interés en plantar árboles y reciclar más en el futuro. En conclusión, el proyecto ha demostrado ser una herramienta efectiva para promover la conciencia ambiental y las prácticas sostenibles entre los niños, resaltando la importancia de continuar desarrollando iniciativas similares para fortalecer su compromiso con la conservación del medio ambiente y su papel como agentes de cambio hacia un futuro más sostenible.

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SCIÉNDO
Published
2024-12-30
DOI
https://doi.org/10.17268/sciendo.2024.082
Primary Topic
Environmental and sustainability education
Type
article
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Environmental Awareness Project “Sustainable Fun"

Lorenzo León, Diego S. Cardoso, Débora Gutierrez, Santos Williams Aranda Vásquez et al.
SCIÉNDO
Environmental and sustainability education
article

Environmental Awareness Project “Sustainable Fun"

Lorenzo León, Diego S. Cardoso, Débora Gutierrez, Santos Williams Aranda Vásquez, Lizbeth Yanela Berrospi Gamboa, Kevin Jack Enriquez Quiroz, Katherine Jack Damira Toribio Araujo
article en

Abstract

La investigación sobre el proyecto "Diversión Sostenible" se enfocó en promover conductas ambientales entre los niños de la ONG Hilo Rojo. Se utilizó una metodología que incluyó entrevistas semiestructuradas como técnica de recolección de datos y un diseño de muestreo aleatorio simple. Los resultados mostraron un impacto positivo en el aprendizaje y la adopción de comportamientos sostenibles entre los niños participantes. La mayoría destacó haber aprendido sobre la importancia del reciclaje, y un alto porcentaje comenzó a tomar acciones concretas para cuidar el medio ambiente después de participar en el proyecto. Además, expresaron un mayor interés en plantar árboles y reciclar más en el futuro. En conclusión, el proyecto ha demostrado ser una herramienta efectiva para promover la conciencia ambiental y las prácticas sostenibles entre los niños, resaltando la importancia de continuar desarrollando iniciativas similares para fortalecer su compromiso con la conservación del medio ambiente y su papel como agentes de cambio hacia un futuro más sostenible.

SCIÉNDOVol. 27(4)
National University of Trujillo (PE)
Openalex Percentile: Top 60%
Environmental and sustainability education
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