The National Fiscal Literacy Survey and the Impact of Fiscal Education

최근 재정의 지속가능성, 투명성, 시민참여의 중요성이 국제적으로 부각되면서 재정이해력 증진 방안 및 재정교육에 대한 관심이 덩달아 증가하고 있다. 이에 본 연구는 국내 청소년, 대학생, 성인을 대상으로 설문조사를 실시하여 국민의 전반적인 재정이해력 수준과 재정에 대한 관심 및 참여의지를 파악하고 재정교육의 긍정적 효과를 정량적으로 분석했다. 조사 결과, 주요 재정용어에 대한 인지도와 재정에 대한 궁금증은 과거에 비해 높아졌지만, 재정교육 경험률은 10-20%대의 낮은 수준이며, 주요 재정분야에 대한 퀴즈 정답률 역시 성인과 청소년이 각각 46% 및 32%에 그쳤다. 반면, 재정교육 수강의사에 대한 긍정응답 비율은 모든 계층에서 55-63%로 나타나 재정교육에 대한 폭넓은 수요를 확인할 수 있었다. 또한, 평소 재정정보에 대한 접근성과 활용도가 제한적이었음에도 불구하고 참여예산제도, 예산낭비신고 등 재정참여제도에 대한 참가의지는 평균적으로 높게 나타났다. 회귀분석 결과, 대학 및 공공기관 재정교육은 재정지식 뿐만 아니라 재정에 대한 관심 및 참여의지에 뚜렷한 긍정적 영향을 미쳤으며, 일부 종속변수에서는 공공기관 교육이 더 큰 효과를 보였다. 분석결과의 정책적 시사점으로는 재정교육 커리큘럼 개발 및 재정정보 접근성 개선, 평생교육과정 속 재정교육 기회의 확대, 재정 참여제도와 재정교육의 연계, 맞춤형 교육 콘텐츠 개발 등이 있다.