An Exploratory Study on Convergence Education in Public Administration: Exploring the Potential of VR for Teaching and Experimental Research

본 연구는 행정학 교육과 연구에 대한 VR 기술의 활용 가능성을 탐색한 연구이다. ICT 기술의 발달로 인하여 VR 기술을 비롯한 다양한 기술을 교육환경에 적용할 기회가 열렸다. 이미 타학문 분야에는 교육뿐만 아니라 실험연구에 이르기까지 VR 기술의 다양한 접목이 이루어지고 있다. 이에 본 연구는 교육에서의 VR 기술의 적용 활용 현황과 행정학 교육에서의 활용 가능성을 탐색하였으며, 특히 행정윤리와 딜레마 이론에서의 적용 가능성을 구체적으로 검토하였다. 그리고 현장에서 VR 기술의 활용에서 주의해야 할 점과 활용 영역 확대를 위한 대학 비교과 프로그램 및 공무원 실무 교육에서의 활용 가능성도 살펴보았다. 마지막으로 행정학에서 실험연구로의 활용 가능성까지 검토한 후 앞으로 가야 할 방향을 제시하고자 하였다.