The dual mediating effect of professionalism and child care efficacy in the relationship between job satisfaction of child care teachers and respect for infant rights

본 연구의 목적은 보육교사의 직무만족도, 전문성, 보육 효능감, 영유아 권리 존중 실행 간의 관계를 파악하고, 보육교사의 직무만족도와 영유아 권리 존중 실행 간의 관계에서 전문성과 보육 효능감의 이중 매개효과를 밝히는 것이다. 연구대상은 G시에 소재한 어린이집 보육교사 278명이다. 수집된 자료는 SPSS 25.0을 이용하여 기술통계와 Pearson 상관분석을 하고, SPSS Process Macro를 통해 보육교사의 직무만족도와 영유아 권리 존중 실행 관계에서 전문성과 보육 효능감의 이중 매개효과를 검증하기 위해 부트스트래핑을 실시하였다. 연구 결과 첫째. 보육교사의 직무만족도, 전문성, 보육 효능감, 영유아 권리 존중 실행 간에 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 직무만족도가 영유아 권리 존중 실행에 영향을 미칠 때 전문성이 추가되어 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나 보육 효능감은 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 그러나 보육교사의 직무만족도가 영유아 권리 존중 실행에 영향을 미칠 때 전문성과 보육 효능감이 동시에 투입할 때는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 보육교사의 직무만족도가 영유아 권리 존중 실행에 영향을 미칠 때 전문성과 보육 효능감이 이중 매개역할을 하고 있다. 본 연구는 보육교사의 영유아 권리 존중 실행에 있어 직무만족과 전문성, 보육 효능감이 중요한 변인임을 보여주는 결과이다. 이는 보육교사의 직무만족과 전문성, 보육 효능감을 높일 수 있는 방안 모색이 필요함을 시사하고 있다.