Research on the ‘minikomi(mini communication)’ of Nichidai-Zenkyōtō

1960년대 후반,일본 최대 규모의 종합대학이었던 니혼대학은 수많은 학생들이 도쿄 중심부에 모이며 일본의 ‘1968년’을 상징하는 학생운동의 풍경을만들어내었다. 1968년 5월, 니혼대학 이사회의 약 20억엔에 달하는 용도 불명의 자금이 도쿄 국세청의 고발로 밝혀지자, 니혼대 학생들은 사립대학의 교육 문제에 대한 반발과 저항을 위해 니혼대 전공투(전학공투회의) 를 결성하고 투쟁을 시작했다. 니혼대 투쟁은 주로 전후 사립대학의 구조적 문제에서 비롯되었다는 평가받고 있으며, 특히 상업주의적 교육제도가 그 핵심원인으로 지목된다. 니혼대학은 경제적 이익을 우선시하여 대량생산식 교육 시스템을 도입했고, 그 결과 교육의 질이 떨어지면서 학생들은 학문을 추구할 권리를 잃고 좌절과 위기감을 느꼈다. 또한, 대학당국은 우익성향의 사상단체와 체육회 계열 서클을 동원해 학생들의 교내 활동을 검열하고 물리적 폭력을 가하는 등 권위주의적인 방식으로 학생들을 억압했다. 이러한 환경 속에서 학생들은 자신의 의사를 표현하기 위해 투쟁에 나섰으며, 이를 통해 ‘표현’하고 그 ‘표현’을 ‘기록’으로 남기려고 하였다. 그 과정에서 탄생한 세 가지 기록물은 전달매체로서 ①기록문서,『반역의바리케이드』, ②기록영화 2부작,『니혼대투쟁』,『속편니혼대투쟁』, ③ 사진집,『해방구’68』이다. 이는 니혼대 전공투가 독자적으로 정보발신하고자 스스로 미디어를 제작하여 투쟁의 사회적 확산을 목표로 실천적 기록으로서 ‘미니코미(mini communication)’라는 성과를 이룬 것이라고 볼 수있다. 이러한 사례를 통해 일본의 사회운동사, 학생운동사에서 당사자의 기록활동에 담긴 ‘표현’의 의미를 되새겨볼 수 있었다.