Analysis of Research Trends on Dropout in Higher Education

본 연구는 고등교육 중도탈락에 관한 기존 연구들의 동향을 분석하고, 향후 연구의 방향성을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 COVID-19 팬데믹이 대학교육에 급격한 변화를 초래한 2019년 말의 상황을 고려하 여, 분석 기간을 2020년부터 2024년 8월 말까지로 설정하였다. 분석 대상은 한국연구재단 등재지(KCI 등재지) 에 게재된 논문 중 총 91편을 선정하여 분석하였다. 연구 방법은 전문가 검토를 통해 4개의 주요 분석 기준을 설정하였으며, 이는 연구자, 연구 대상, 연구 자료 수집 방식, 그리고 연구 분석의 목적 및 방법으로 구분된다. 이 연구 결과, 중도탈락 관련 연구는 다양한 학문 분야에서 활발히 이루어지고 있으며, 특히 재학생을 대상 으로 한 연구가 대부분을 차지하였다. 또한, 중도탈락 연구에서 직접 자료를 수집한 경우가 가장 많았으며, 양 적 연구 방법이 주를 이루고 있다. 최근에는 머신러닝과 같은 새로운 분석 기법이 도입되는 추세도 확인되었 다. 이러한 결과를 바탕으로, 본 연구는 중도탈락 연구가 다학제적 연구의 기틀을 마련하고 있음을 확인하였으 며, 중도탈락 문제 해결을 위한 자료 구축의 중요성, 다양한 양적 연구 방법의 심층적 논의 필요성, 그리고 중 도탈락에 영향을 미치는 다양한 환경적 요인에 대한 접근의 필요성을 시사하였다.