An Action Research on the Development of a Humanities Convergence Therapy Program for Recovering Psychological Burnout in Basic Training Instructors

본 연구의 목적은 육군 신병훈육요원의 심리적 소진 회복을 위해 개인적 차원의 보호요인인 긍정심리 자본을 강화하는 한편 타자와의 공존을 모색하는 인문융합치 료 프로그램을 개발하는 것이다. 이를 위해 실행연구 방법으로 현장에서 인문융합 치료 프로그램을 적용한 후 인문치료·인문융합치료 전문가의 슈퍼비전을 통해 프 로그램을 수정·보완했다. 1차 수퍼비전 결과, 계급 차이로 인한 어색한 분위기를 개선하기 위해 교관과 조교를 분리하여 진행했으며 5회기 시간이 길다는 평가에 따라 4회기로 수정했다. 여성간부를 위해 여성 자화상 명화를 추가했으며 추상명화 에 대한 선호도가 없어 명화를 변경했다. 또한 장시간 진행되는 부담으로 브레이크 타임을 가져 컵 쌓기 게임을 추가했다. 2차 수퍼비전 결과, 닉네임을 자유롭게 정하 기보다 꽃말을 활용했으며 단 회기 프로그램에 감정을 표현하는 것에 대한 부담으 로 2회기 내용을 수정했다. 그림검사를 받아본 인원이 있어 그림검사를 여러 개 준비했다. 다양한 계급으로 운영되기에 속마음을 드러내기보다 공동활동을 통한 스킨십이나 피드백을 통해 유대감을 쌓도록 유도했으며 참여자 인원에 차이가 있 어 인원수별로 프로그램 구성을 다양화했다. 또한 각 회기 한 가지 명화를 보여주기 보다 다양한 명화를 제시했으며 명화를 더 알고자 하는 의견에 따라 명화에 대한 설명을 추가했다. 이러한 연구결과를 바탕으로 구성된 프로그램이 육군 신병훈육 요원의 심리적 소진을 극복할 수 있는 계기가 되었으면 한다.