The Effect of Nature Play Using Unstructured Play Materials on Young Children’s Playfulness and Autonomy

본 연구의 목적은 비구조적 놀이자료를 활용한 자연놀이가 유아의 놀이성과 자율성에 미치는 영향을 분석하는 데 있다. 연구 대상은 S시에 소재한 L 유치원의 5세 유아 40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)이다. 실험 처치는 2024년 3월부터 4월까지 주 3회 약 90분씩 8주 동안 총 24회기에 걸쳐 실시되었다. 실험집단에서는 유치원 인근의 숲을 자연놀이 공간으로 활용하여 숲에서 구할 수 있는 비구조적 놀이자료로 유아 주도적이고 자발적인 놀이가 실행되었고, 비교집단에서는 생활주제에 따른 실외놀이가 실행되었다. 유아의 놀이성 평정은 Barnett(1990)이 제작한 Children’s Playfulness Scale(CPS)을 유애열(1994)이 번안하고, 김미숙(2001)이 수정, 보완한 도구를 사용하였다. 유아의 자율성 평정은 김수영(2021) 개발한 유아 자율성 측정 도구를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS win 26.0을 사용하여 공변량분석(ANCOVA)으로 분석하였다. 연구 결과 비구조적 놀이자료를 활용한 자연놀이는 유아의 놀이성과 자율성에서 두 집단 간에 유의한 차이를 보였으며, 실험집단이 더 높게 나타났다. 이는 비구조적 놀이자료를 활용한 자연놀이가 유아의 놀이성과 자율성 증진에 긍정적인 영향을 미쳤음을 의미한다. 이러한 결과를 토대로 유아교육현장의 놀이 실행과 지원에서 비구조적 놀이자료를 활용한 자연놀이의 효과적인 적용 방안이 모색되기를 기대한다.