Discourse on Japanese Language Education and Views on Language Education in Korea - Observations from Interviews with Korean University Professors and Graduate Students -

본 연구는 일본·미국·호주·대만·한국·브라질의 6개국간 국제 공동 연구의 일환이다. 본 국제공동연구는 각국의 일본어교육 현장의 언설을 집약하여 다양하며 독자적인 로컬 문맥을 고려하여 비교한 후, 각국에 공통되는 언어 교육관을 추출하고 글로벌한 일본어교육을 감안하여 각국 간의 언어교육관의 창조하는 것을 목적으로 한다. 또한 로컬 문맥으로 독자적으로 구축된 일본어교육의 다양성을 중시하면서 글로벌한 일본어 교육의 본질을 생각해 보고 각국 간 언어교육관의 격차를 경감하는 것이 그 목적이라 할 수 있다.일본어 교육 교육 현장에서는 어떤 특정의 언설이 반복적으로 사용됨으로써 획일화된 언어교육관이 발생하여 현장에 깊게 뿌리내리게 되었으며, 이것이 교육실천의 본질로 규정되었다. 본고에서는 한국의 일본어 교육을 담당하고 있는 대학 교원과 일본어 교육 전공의 대학원생에게 인터뷰를 통해 한국의 일본어 교육에 관한 언설을 고찰해 보았다. 본 인터뷰를 통해 언어교육이념이나 언어교육관의 비판적 검토가 이루어지지 않은 채 외국어 교육정책이 제시되고 있는 것을 확인할 수 있었다. 구체적인 언어교육에 관한 언설에 착목하여 언어교육관이 공유될 때, 한국 내의 일본어 교육 및 외국어 교육 전반에 대한 비판적 관점에서 본 언어교육관의 재검토에 관한 새로운 시점의 제공이 가능하다는 것이 본 연구의 시사점이라 할 수 있다.