A Study on Verbs That Use ‘Aseo’ Instead of ‘Go’

연구 목적: 본 연구에서는 앞 절과 뒷 절이 순차 관계로 이어질 때 연결어미 ‘고’가 아닌 연결어미 ‘아서’를 사용하는 동사를 분석하고 이를 목록화하는 것을 연구의 목적으로 하였다.연구 방법: 이를 위해 국립국제교육원에서 제공하는 한국어능력시험(TOPIK)의 토픽 어휘 공개 목록을 이용하였다. 290개의 초급 동사, 634개의 중급 동사를 합쳐 총 924개의 동사를 각각 연결어미 ‘고’와 ‘아서’와 대응시켜 순차인 경우에 ‘고’를 사용하는 것보다 ‘아서’를 사용하는 것이 자연스러운 경우를 분석하였다.연구 내용: 분석 결과 55개의 동사가 ‘아서’와 결합하였다. 55개의 동사 중 52개는 ‘이동동사’이고 나머지 3개는 ‘깨다01’, ‘남다01’, ‘일어나다’이다. ‘이동동사’의 경우에는 단지 동사에 이동하는 의미만 있으면 해당되는 것은 아니었으며 유정물이 이동을 하는 동사의 경우에는 이동이 완료된 장소에서 다음 행동이 이루어질 때에만 ‘아서’를 이용하여 연결되었다. 이동동사에 속하지 않는 3개의 동사는 그 수가 적어 이를 하나의 부류로 설정하지는 않았다.결론 및 제언: 본 연구는 순차의 경우에 ‘고’가 아닌 ‘아서’로 이어지는 동사를 분석하였다. 본 연구에서 제시한 목록과 ‘이동동사’의 의미를 교수한다면 한국어 학습자들이 오류를 생산하지 않고 정확하게 한국어를 사용하는 데에 도움이 될 것이다. 또한 ‘고’와 ‘아서’의 구분이 어려운 다른 경우 또한 추가적인 연구가 필요하다.

Authors

Publication Details

Journal
Studies on humanities and social sciences
Published
2024-12-30
DOI
https://doi.org/10.62783/shss.6.6.46
Primary Topic
Syntax, Semantics, Linguistic Variation
Type
article
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A Study on Verbs That Use ‘Aseo’ Instead of ‘Go’

Youngbo Cho
Studies on humanities and social sciences
Syntax, Semantics, Linguistic Variation
article

A Study on Verbs That Use ‘Aseo’ Instead of ‘Go’

Youngbo Cho
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Abstract

연구 목적: 본 연구에서는 앞 절과 뒷 절이 순차 관계로 이어질 때 연결어미 ‘고’가 아닌 연결어미 ‘아서’를 사용하는 동사를 분석하고 이를 목록화하는 것을 연구의 목적으로 하였다.연구 방법: 이를 위해 국립국제교육원에서 제공하는 한국어능력시험(TOPIK)의 토픽 어휘 공개 목록을 이용하였다. 290개의 초급 동사, 634개의 중급 동사를 합쳐 총 924개의 동사를 각각 연결어미 ‘고’와 ‘아서’와 대응시켜 순차인 경우에 ‘고’를 사용하는 것보다 ‘아서’를 사용하는 것이 자연스러운 경우를 분석하였다.연구 내용: 분석 결과 55개의 동사가 ‘아서’와 결합하였다. 55개의 동사 중 52개는 ‘이동동사’이고 나머지 3개는 ‘깨다01’, ‘남다01’, ‘일어나다’이다. ‘이동동사’의 경우에는 단지 동사에 이동하는 의미만 있으면 해당되는 것은 아니었으며 유정물이 이동을 하는 동사의 경우에는 이동이 완료된 장소에서 다음 행동이 이루어질 때에만 ‘아서’를 이용하여 연결되었다. 이동동사에 속하지 않는 3개의 동사는 그 수가 적어 이를 하나의 부류로 설정하지는 않았다.결론 및 제언: 본 연구는 순차의 경우에 ‘고’가 아닌 ‘아서’로 이어지는 동사를 분석하였다. 본 연구에서 제시한 목록과 ‘이동동사’의 의미를 교수한다면 한국어 학습자들이 오류를 생산하지 않고 정확하게 한국어를 사용하는 데에 도움이 될 것이다. 또한 ‘고’와 ‘아서’의 구분이 어려운 다른 경우 또한 추가적인 연구가 필요하다.

Studies on humanities and social sciencesVol. 6(6)
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Syntax, Semantics, Linguistic Variation
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