Differences in Perception of Integrated Early Childhood Education and Care Between Prospective Child Care Teachers and Pre-service Early Childhood Teachers

연구 목적: 본 연구 목적은 예비보육교사와 예비유아교사의 유보통합에 대한 인식 차이를 파악하는데 있다.연구 방법: 설문조사는 2023년 4월 27일부터 5월 9일까지 하였고, G광역시 소재하고 있는 대학의 예비보육교사 144명과 예비유아교사 150명이 참여하였다. 자료분석은 빈도분석, 교차분석과 Paired-t검정을 실시하였다.연구 내용: 첫째, 예비보육교사와 예비유아교사가 인식하는 현 정부의 유보통합 정책 시행은 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예비보육교사와 예비유아교사가 인식하는 유치원과 어린이집이 동일하게 운영되었으면 좋겠다는 동의하는 정도는 차이가 있는 것으로 나타났다.결론 및 제언: 예비보육교사와 예비유아교사가 유보통합 정책 시행에 대한 인식과 유치원과 어린이집이 동일하게 운영되었으면 좋겠다고 동의하는 정도에 대한 인식에서 차이가 있음을 확인하였다. 본 연구의 예비보육교사와 예비유아교사가 인식하는 유보통합에 대한 차이는 영유아 교육 분야에 유용한 인사이트를 제공할 것으로 기대된다.