The Effect of Integrated Cooking Activities Linked to Picture Books on Young Children’s Dietary Habits and Prosocial Behaviors

연구 목적: 본 연구는 그림책과 연계한 통합적 요리활동이 유아의 식습관과 친사회적 행동에 미치는 영향을 살펴보는 것이다.연구 방법: J시에 위치한 I유치원 만 4세 유아 18명을 대상으로 그림책과 연계한 통합적 요리활동이 8회 이루어졌으며, 효과를 검증하기 위해 사전·사후 차이에 대한 대응표본 t-검증을 실시하였다.연구 내용: 그림책과 연계한 통합적 요리활동이 유아의 식습관과 친사회적 행동에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 유아의 식습관 하위요인인 위생인식, 식사예절, 식사태도에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 유아의 친사회적 행동 하위요인인 돕기, 나누기, 협력하기, 편안하게 해주기에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.결론 및 제언: 결과적으로 그림책과 연계한 통합적 요리활동은 유아의 식습관을 개선하고 친사회적 행동을 증진시키는데 효과적인 프로그램일 뿐만 아니라 유아교육 현장에서 활용하기에 적합하고 가치있는 교육활동임을 시사한다.