An Analysis of Teachers' Experience with Violence

교사를 대상으로 한 폭력 사건이 빈번히 발생하고 있음에도 불구하고, 이를 사회적 문제로 인식하고 국가 차원에서 해결하려는 노력은 여전히 부족한 상황이다. 교사폭력에 관한 연구는 국외에서 어느 정도 진행되고 있으나, 국내에서는 이에 대한 연구가 극히 제한적이며, 대부분의 선행 연구도 단편적인 실태 조사나 교사폭력이 심리적 상태에 미치는 영향 등에 국한되어 있다.따라서 본 연구는 교사들이 겪고 있는 폭력 상황에 대한 구체적인 실태를 파악하고, 이러한 폭력에 영향을 미치는 요인을 종합적으로 분석하고자 한다. 이를 위해 2022년 7월 1일부터 7월 31일까지 한 달간 온라인 설문 조사를 실시하였으며, 총 1,261명의 교사가 응답하였다. 이후 결측치 및 불성실한 답변을 제외한 1,240건의 데이터를 통계 분석에 활용하였다.연구 결과, 연령대가 높을수록, 고등학교 교사일수록, 그리고 동료 교사 및 교장과의 관계가 원만할수록 교사폭력 피해를 경험하지 않는 경향이 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 교사폭력의 실태를 객관적으로 규명하고, 이에 영향을 미치는 요인을 분석함으로써 의의를 가진다. 나아가 연구 결과를 바탕으로 연령대와 긍정적인 학교 분위기 등 주요 요인에 따라 교사폭력을 예방하기 위한 대책과 교육 방안을 마련하고, 이를 위한 정책 제안을 도출할 수 있을 것으로 기대된다.