Korean liquid sound pronunciation patterns of beginner Vietnamese Korean learners

본 연구의 목적은 베트남인 초급 한국어 학습자들이 한국어 유음의 정 확한 발음을 학습할 수 있도록 돕기 위해 이들이 산출하는 한국어 유음 /ㄹ/ 의 특성을 음성 분석 프로그램인 Praat을 이용하여 음성학적으로 분석하고 그 결과를 한국어 모국어 화자가 산출한 유음과 비교 분석하고자 하였다. 또한 발음 오류 양상을 청취 후 분석하였다. 이를 위해 베트남 여학생 10명과 남학생 10명을 대상으로 CV와 VC 음절구조의 녹음 자료를 구성하여 초성과 종성 위치에서 산출된 유음의 특징을 확인하기 위해 녹음을 실시하고 그 결과를 모국어 화자의 녹음 자료와 비 교 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 베트남 여학생은 한국 여학생의 포먼트와 비교했을 때 모음 /아/의 F2 값에서만 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 베트남 남학생들은 한국 남학생들의 포먼트와 비교했을 때 모음 /아/에서 만 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 모음의 공명 포먼트는 CV 음 절 구조 /라/, /리/, /루/와 VC 음절구조 /알/, /일/, /울/에서 측정되었다. 여학 생 집단 간에 CV 음절구조에는 차이가 없었다. 셋째, 베트남인 초급 학국어 학습자가 발음한 유음에 대한 음성 파일을 듣고 실시한 발음평가 결과 CV 음절구조에서 베트남 여학생이 산출한 모든 모음에서 플랩음 [ɾ](56.67%) 이 측모음 [l](30.8%)보다 낮고 비강음 [n]으로 대체된 비율이 높았다. 또한 CV 음절 구조에서 대치를 제외하고는 다른 오류는 없었다. 다음으로, VC 음절구조에서 남녀 모두 모음 뒤에 오는 그룹과 관계없이 비강음 [n]을 발 음하는 경향을 보였다. 본 연구는 베트남인 초급 한국어 학습자의 한국어 유음 /ㄹ/을 음성학적 으로 분석하고, 이를 한국어 모국어 화자와 비교하여 발음의 특성을 조사 하고 오류 양상을 함께 제시했다. 이러한 분석 결과는 향후 베트남인 초급 한국어 학습자의 한국어 유음 /ㄹ/의 교수·학습 과정에서 효과적인 발음 지 도 교육에서 기초자료로 활용할 수 있다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.