A study on factors affecting the Korean language proficiency of unskilled migrant workers (E-9) and the net effect of Korean language education in South Korea

(연구목적) 비전문취업(E-9) 외국인근로자의 한국어 실력 향상에 영향을 미치는 요인을 탐색하여 한국어 실력 향상을 도모하고, 이를 통해 한국 적응 및 안정적인 직장생활을 촉진하는 것이다. (연구방법) “2022년 이민자 체류 실태 및 고용조사”의 마이크로데이터(micro data)를 활용하여, 1,952명에 대 한 모집단 가중치를 적용한 회귀분석을 시도하였다. 또한, 한국어 교육의 순수효과를 평가하기 위하여 2,061명 에 대한 성향점수매칭 분석을 실시 하였다. (연구결과) 회귀분석 결과, 10년 이상 거주할수록 한국어 실력 수준이 높았고, 가족과의 의사소통 시 한국어를 사용할 때 한국어 능력 수준이 높았으며, 고등학교 이상 졸업자가 한국어 실력 수준이 높았고, 출신 국가에 따른 한국어 실력은 차이가 있었다. 성향점수매칭 분석을 시도하였을 때, 한국어 교육 참여자의 한국어 실력 수준이 비참여자에 비하여 높았으며, 한국어 교육의 효과성을 입증하는 결과이다. (결론 및 제언) 한국어 실력 영향 요인 분석과 한국어 교육 효과 검증 결과를 기반으로 다음과 같은 제언을 시도 하였다. 첫째, 비전문취업(E-9) 외국인근로자의 한국어 교육 접근성을 증진해야 한다. 둘째, 한국어 교육 제공 기관들은 한국어 실력 향상 요인 중심으로 사례관리를 시행해야 한다. 셋째, 한국어 교육의 효과 증진을 위해 비 전문취업(E-9)외국인근로자의 근로활동 또는 직장생활과 관련된 한국어 교육이 수행되어야 한다.