A Guitar Pedagogy for Individuals with Hand Function Disabilities - Utilizing the Playing Techniques of Django Reihnhardt

본 연구는 문화예술교육지원법에 따라 장애인을 위한 문화예술 교육 기회가 보장됨에도 불구하고, 여전히 많은 장애인이 만족스러운 문화 활동을 경험하지 못하고 있다는 실태 조사 결과에서 출발하였다. 선행 연구에 따르면 장애인들은 문화생활에서 음악 감상과 악기 연주를 선호하며, 특히 기타 연주에 대한 높은 관심을 보이는 것으로 나타났다. 그러나 기존의 기타 교재는 대부분 비장애인을 기준으로 설계되어 있어, 장애인이 쉽게 접근하기 어렵고 학습 과정에서 많은 제약이 있다. 이를 해결하기 위해, 본 연구는 손에 화상을 입고 두 손가락만으로 기타를 연주한 장고 라인하르트의 독창적인 연주 기법을 분석하였다. 분석 결과, 장고 라인하르트의 연주는 펜타토닉 스케일의 적극적인 활용, 개방현을 통한 다양한 음색 구현, 사선 운지법 등을 통해 손가락 제한을 극복하며 연주 효율성을 높였다. 이를 바탕으로, 수부기능 장애인을 위해 맞춤형 기타 교습법을 제안하였다. 본 연구는 국내 최초로 장애인을 위한 기타 교육 방법을 제시하여, 장애인의 음악 학습 기회를 확대하고 음악적 자기 표현의 가능성을 넓혔다는 점에서 의의가 있다.