Development of Educational Models and Programs for Enhancing Future Creative Convergence Competencies of Parents with Young Children

본 연구는 미래창의융합인재 양성을 위해 유아부모교육의 나아가야 할 방향을 모색하여 유아부모 미래창의융합교육에 대한 교육모형과 유아부모교육의 방향을 제안하려는데 목적이 있다. 따라서, 첫째, 유아부모의 미래창의융합역량 함양 교육모형이 어떠한지를 알아보고 둘째, 유아부모의 미래창의융합역량함양 교육프로그램은 어떠한지를 알아보고자 연구문제로 제시하고 이를 확인하였다. 미래창의융합인재를 육성하기 위한 교육모형을 Sympathy, Resilience, Problem Exploration, Problem Solving, Education Governance의 5가지 영역으로 구안하였는데, 이 모형은 전문가 타당도 검증결과 95%의 신뢰수준에서 CVR 값은 1.00으로 측정되었고 5점 Likert 척도에서 모형의 평균이 M=4.42로 모형의 타당도가 높은 것으로 확인되었다. 이 모형을 적용하여 미래창의융합형 인재 양성을 위해 유아부모 미래창의융합교육프로그램을 유아교육기관에서 활용하도록 개발하였다. 본 연구는 미래시대를 대비하기 위한 부모교육 혁신의 방안으로 실천적 행동까지 포함한 총체적 차원의 인지, 정의, 기능으로 유아부모 미래창의융합모형 및 교육프로그램을 개발하고 활용하고자 한다. 따라서 본 연구는 추후 유아교육기관에서 유아부모교육 프로그램의 기초자료로써의 의의와 활용가치가 높을 것으로 기대된다.