Survey on the Perceptions and Needs of General Education Teachers, Special Education Teachers, and Parents Regarding the Establishment of a Special School Connected to the Local Community and the Spatial Composition of Special Schools: Focusing City

연구목적: 본 연구의 목적은 지역사회와 연계된 특수학교의 설립 및 장애학생의 교육적 요구에 적합한 환경 구성에 대한 교사와 학부모들의 인식과 요구를 조사하는 것이다. 연구방법: A시 관내 유·초·중·고등학교에 재학 중인 비장애학생 학부모, 장애학생 학부모, 일반교사, 특수교사 총 1228명을 대상으로 특수학교 설립 및 특수학교 공간구성에 관한 온라인 설문을 실시하였다. 연구결과: 연구 참여자들은 특수학교 설립의 필요성이나 특수학교 설립이 지역사회에 미치는 영향에 대해 대체로 긍정적인 생각을 가지고 있었다. 기존 특수학교 시설의 이용 실태는 휴게 공간을 제외하고는 전반적으로 ‘보통 이상’의 사용 편의성을 보였으며. 특수학교의 공간구성 방안에 대해서는 접근성 증진 및 장애 특성에 적합한 공간 구성에 관한 구체적인 방안들을 제안하였다. 결론: 이를 바탕으로 지역사회와 연계되고 장애학생의 요구에 적합한 특수학교 설립을 위한 고려사항, 연구의 제한점 및 후속연구를 위한 제언이 기술되었다.