Non-Athlete Background Badminton Club Coach Experience of and Overcoming Discrimination

연구목적 본 연구는 비선수 출신 배드민턴 지도자들이 배드민턴 지도 현장에서 경험하는 경험 중 차별 경험에 관하여 분석하고 그들만이 가지는 극복 전략에 관하여 알아보고 비순수 출신 지도자들이 생활체육 지도 현장에서 생존할 수 있는 방법을 파악해 추후 지도 현장 환경 개선 생활체육 안정화 및 발전 방안에 기초자료가 되는데 그 목적이 있다. 연구방법 본 연구는 질적 연구 방법을 통해 B광역시에서 배드민턴 지도자로 활동하고 있는 비선수 출신 지도자 4인을 대상으로 심층 면담과 간접 참여 관찰을 실시하였다. 연구참여자는 유목적 표집 방법으로 모집하여 자료를 수집하였다. 자료는 텍스트 분석을 통해 주요 주제와 의미를 도출하였다. 결과 첫째, 비선수 출신 배드민턴 클럽 지도자의 차별 경험에서는 ‘동호회 클럽에서 나타나는 선입견’과 ‘선수 출신들과의 관계에서 겪는 갈등’으로 나타났다. 둘째, 비선수 출신 배드민턴 클럽 지도자의 극복은 ‘역지사지: 나 또한 동호인이었다.’ 와 ‘자기관리: 지도자로서의 성장’으로 나타났다. 결론 선수 출신 지도자들이 가지는 선수 경력이라는 문화자본을 통해 비선수 출신들을 배제하고 무시하는 경향으로 비선수 출신과의 구별을 짓고 있었고 이로 인해 이로인해 비선수 출신 지도자들은 차별을 경험하고 있었다. 선수 출신 지도자들이 가진 실력이 라는 문화자본을 뛰어넘기 어련운 것을 인정하지만 자신들만의 강점을 키우기 위해 다양한 극복 전략을 수립하고 있었고 자기 관리를 통해 실력향상으로 지도자로서의 성장을 도모하고 있었다. 종합해보면 비선수 출신 배드민턴 지도자들은 다양한 차별 경험을 하고 있었고 그것으로 인해 비관적인 생각을 가지기보다는 극복 전략을 통해 능력 있는 지도자를 꿈꾸고 있었다.