A Comparative analysis of Joseoneo Textbooks for Chinese Native Learners

본 연구는 중국어 모어 학습자를 대상으로 한 조선어 교재 『조선어배우기』(2022), 『標準朝鮮語: ⼝語1』(2022)과 외국인 유학생을 대상으로 한 조선어 교재 『조선어: 류학 생용』(2022)과 비교하여 구성 및 내용상의 특징을 살펴봄으로써 조선어교육의 중국 현 지화의 일면을 파악하고자 하였다. 외적 구성과 내적 구성으로 나누어 살펴본 결과, 중 국어 모어 화자를 위한 교재에 중국어 번역이 되어 있는 점과 본문 중심인물이 중국인 으로 설정되어 있다는 점에서 현지화를 어느 정도 되어 있다는 것을 확인하였다. 그러 나 번역에서는 전반적으로 일정한 원칙 없이 번역이 이루어져 교재에 따라 차이를 보 이기도 한다. 또한 중국인으로 설정된 중심인물에 대한 수정 외에는 중국과의 비교 또는 상호문화적인 내용은 확인하기 어려웠다.