PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LECTORA INSPIRE TERHADAP KESIAPSIAGAAN BENCANA DAN HASIL BELAJAR SISWA

This article is a type of experimental research which aims to determine the effect of Lectora Inspire learning media on disaster preparedness and learning outcomes of Sultan Agung Puger High School students, Jember Regency. The research subjects involved 31 class XA students and 31 class XB students. This approach uses a quasi-experimental quantitative approach which is carried out in 2 classes, namely experimental and control. The instruments used to collect data were questionnaires and multiple choice questions. Data were analyzed using the prerequisite normalization test and homogeneity test, hypothesis testing using the independent sample T-test. The research results showed that, based on hypothesis testing, disaster preparedness results were obtained and student learning outcomes obtained Sig (2-tailed) test scores of 0.00 < 0.05, which means that the hypothesis was accepted. This shows that there is a significant positive influence from the use of Lectora Inspire learning media on disaster preparedness and learning outcomes for Sultan Agung Puger High School students. ABSTRAK Artikel ini merupakan jenis penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media pembelajaran lectora inspire terhadap kesiapsiagaan bencana dan hasil belajar siswa SMA Sultan Agung Puger Kabupaten Jember. Subjek penelitian melibatkan 31 siswa kelas XA dan 31 siswa kelas XB. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis quasi eksperimen yang dilaksanakan pada 2 kelas yaitu eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dan soal pilihan ganda. Data dianalisis melalui uji prasyarat uji normalisasi dan uji homogenitas, pengujian hipotesis menggunakan uji independen sampel T-test. Hasil penelitian menunjukkan, berdasarkan uji hipotesis mendapatkan hasil kesiapsiagaan bencana dan hasil belajar siswa memperoleh nilai pengujian Sig (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 dapat diartikan bahwa hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran lectora inspire terhadap kesiapsiagaan bencana dan hasil belajar siswa SMA Sultan Agung Puger.