ظواهر التدخل المفرداتي في مجموعة الوتساب "دروس اللغة" (دراسة تحليلية تقومية)
The existence of the WhatsApp group “Language Lessons” is as a wasilah to train Arabic language skills. In the process of communication trough the group, there was interference with mufrodat. So that in this study a descriptive qualitative method is used to analyze and describe the mufrodat error. The data source used in this study is the writing language in the whatsApp group “Language Lessons”. And in the data analysis, three stages are used, namely the data condensation stage, data presentation, and conclusion drawn. The focus of the research in this study is two, the first is how the interference phenomenon occurs in the Durusul Lughah WhatsApp Group. And the second is what is meant by the type of mufrodat error that occurs in the Durusul Lughah WhatsApp Group. Then the result of the focus of the problem is that the phenomenon of mufrodat fatigue often occur when they send a message through written language. And this type of mufrodat errors is caused by the lack of knowledge possessed by the speaker about mufrodat, and also due to the influence of the mother tongue.(WhatsApp grup “Durusul Lughah” yaitu adalah media untuk melatih kemampuan berbahasa arab. Komunikasi yang digunakan di grup ini menggunakan bahasa arab aktif, baik tulis maupun bicara. Sehingga peneliti menemukan interferensi bahasa saat anggota grup menulis pesan. Objek penelitian ini adalah tulisan pesan di WAG “Durusul Lughah”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang interferensi mufrodat tersebut. Fokus penelitian dalam kajian ini yaitu ada dua, yang pertama bagaimana fenomena interferensi yang terjadi di WhatsApp grup “Durusul Lughah”. Dan yang kedua apa yang dimaksud dengan jenis kesalahan mufrodat yang terjadi di WhatsApp grup “Durusul Lughah”. Kemudian hasil dari fokus perasalahan tersebut bahwa fenomena kesalahan mufroat banyak terjadi ketika mereka mengirim sebuah pesan melalui bahasa tulisan. Dan jenis kesalahan mufrodat tersebut diakibatkan karena kurangnya pengetahuan yang dimiliki oleh penutur tentang mufrodat, dan juga diakibatkan oleh pengaruh dari bahasa ibu).
Authors
- Nurdiana Arifah
- Novia Wulandari
Publication Details
- Journal
- ICONIS International Conference on Islamic Studies
- Published
- 2024-10-24
- DOI
- https://doi.org/10.19105/iconis.v8i1.879
- Primary Topic
- Arabic Language Education Studies
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00