The Influence of Calvin's Education on Church Education : Focusing on his Book, 『The Institutes of the Christian Religion』

한국 교회는 한번도 경험해 보지 못한 코로나 19 펜데믹을 겪으면서 모일 수 없는 상황과 교회 예배 출입의 어려움을 겪는 등 교회에서 마땅히 행해져야 하는 일을 할 수 없게 되는 치명적인 상황을 경험하였다. 그런 어려움 속에서도 성경을 기초로 교 육에 매진하여 왔으며 현재는, 21세기의 최첨단 인공 지능(A.I)의 시대를 반영한 교회 교육, 즉 Chat GPT, 인터넷 방송, 기독교 콘텐츠 플랫폼의 교육 동영상 등의 다양하 고 빠른 창의적 학습 방법을 도입 적용하고 있다. 그러나 문제는 교육방법보다 교육 내용을 정확히 잡지 못하고 있다는 것이다. 또한, 더 큰 문제가 되는 것은 교육 문제 해결을 위하여 성경보다 성경 이외의 것에 더 중심축을 두고 있는 교회 교육자들의 생각과 태도이다. 본 논문에서는 칼빈 교육으로 교육적 위기의 답을 찾고자 한다. 종교개혁의 특징 이 되는 ‘성경이 하나님의 말씀’이다 라는 명백한 중심 고백에 근거하여 성경의 의미, 성경의 필요성, 성경의 권위 그리고 성경 교육의 중요성을 논하여 본다. 기본적인 원 리가 되는 성경이 진리임을 전제하는 것이며 이에 합당한 사람, 종교개혁의 선두 주 자, 존 칼빈(John Calvin)과 그의 교육 사상이자 교육 저서가 되는 『기독교 강요』이 다. 특별히 칼빈의 1559년 최종판 『기독교 강요』연구에 집중하였다. 그의 저서 『기독교 강요』를 택하여 연구한 목적은 제 I. II. III. IV 권의 내용 한 장 한 장이 하나님의 말씀에 기초하였기 때문이며 내용 대부분이 칼빈의 영성이 담긴 그의 고백 으로 저술되었기 때문이다. 『기독교 강요』에서 핵심 내용으로 삼는 하나님을 아는 지식은 기독교 가치관 확립에 근간을 두는 신학, 교육 그리고 교리의 교과서와도 같다. 칼빈의 『기독교 강요』내용이 광대하기에 그중 제 I 권과 제 II 권 내용 중 몇 부분을 선별하여 논의하였다. 본 논문은 세 가지 논의를 중점으로 오늘날 교회교육에 큰 영향력을 끼친 칼빈 교육에 대하여 논의하고자 한다. 첫째, 칼빈 교육과 ‘성경 권 위’에 대한 이해. 둘째, 칼빈의 교육내용, ‘그리스도를 아는 지식’에 대한 이해. 셋째, 칼빈 교육관을 통한 교회교육의 실제 적용 연구이다.