The Impact of Nursing Students’ Empathy and Emotional Intelligence on Nursing Professional Intuition

본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 공감능력, 감성지능 및 간호전문직관 정도를 알아보고, 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 하였다. 본 연구의 자료수집은 G광역시 소재 2개 대학 간호학과 재학생을 대상으로 2024년 5월 14일부터 30일까지 진행되었다. 자료분석은 SPSS 25.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 평균과 표준편차, 독립표본 T 검정 및 일원배치 분산분석을 포함하여 분석하였으며, 사후분석은 Scheffé’s 검증을 이용하였다. 변수들간의 관계는 파악하기 위해 피어슨 상관분석을 이용하였고, 간호전문직관에 미치는 영향요인은 파악하기 위해 다중회귀분석을 이용하였다. 연구결과, 감성지능(β= .53, p< .01)과 공감능력(β= .33, p< .01)은 간호대학생의 간호전문직관을 예측하는 중요한 인자인 것으로 나타났으며, 회귀 모델의 설명력은 67.0%로 나타났다(F=172.60, p< .01). 따라서 간호대학생의 간호전문직관을 강화하기 위해서는 동료 멘토와의 멘토링 프로그램<br/>을 실시하여 공감 행동을 모델링하고 감성 지능을 향상시키는 교육프로그램 개발이 요구된다. 또한, 동료 협력을 장려하는 지원 학습 환경을 조성하면 팀워크, 의사소통 및 정서적 탄력성을 향상시킬 수 있을 것으로 사료되며, 이러한 역량을 강화하기 위한 다양한 교육프로그램 적용이 필요하다.