The Impact of Major Satisfaction, Grit and Academic Self-Efficacy on the Intention to Continue Studies among New Nursing Students

본 연구의 목적은 신입간호대학생의 전공만족도, 그릿, 학업적 자기효능감이 학업지속의향에 영향을 미치는 요인을 확인하고자 시도되었다. 본 연구의 자료수집은 2024년 5월 7일부터 24일까지 G광역시에 위치한 3개 대학의 간호학과에 재학 중인 신입간호대학생 총 148명을 대상으로 진행하였다. 자료분석은 SPSS 25.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 평균과 표준편차, 독립표본 T 검정 및 일원배치 분산분석을 실시하였고, 사후검정으로 쉐프 검정(Scheffé’s test)을 적용하였다. 변수 간의 상관관계는 Pearson's 상관분석을 통해 파악하였고, 학업지속의향에 영향을 미치는 요인은 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 연구 결과, 전공만족도(M=4.08), 그릿(M=3.26), 학업적 자기효능감은 (M=5.60), 학업지속의향(M=3.93)으로 나타났다. 신입간호대학생의 학업지속의향은 전공만족도(r= .36, p< .01), 학업적 자기효능감(r= .43, p< .01)으로 유의한 정적 상관관계를 보였으나 그릿(r= .15, p= .05)은 유의한 상관관계를 보이지 않았다. 또한 학업지속의향에 영향을 미치는 주요 요인은 전공 만족도(β= .20, p= .01)와 학업적 자기효능감(β= .33, p< .01)으로 나타났으며, 회귀모형은 통계적으로 유의미한 것으로 분석되었다(F=21.78, p< .01), 모형의 설명력은 26%였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 신입 간호대학생의 학업지속을 촉진하기 위해 전공만족도와 학업적 자기효능감을 증진시키는 전략의 개발이 필요하다.