Effects of Physical Self-Concept and Physical Self-Efficacy of Middle School Students Participating in School Sports Club Activities on Ego-Resiliency and Stress Coping

목적: 본 연구는 학교스포츠클럽 활동 참가 중학생의 신체적 자기개념과 신체적 자기효능감이 자아탄력성 및 스트레스 대처에 미치는 영향을 규명하는 데 그 목적이 있다.<br/>방법: G 지역 소재 중학교에 재학 중인 학교스포츠클럽 활동 참가 중학생을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 총 488건을 최종 분석에 활용하였다. 최종 수집된 자료는 SPSS 26.0 Program을 활용하여 분석하였다.<br/>결과: 첫째, 학교스포츠클럽 활동 참가 중학생의 신체적 자기개념은 자아탄력성의 긍정적사고, 문제해결, 정서조절에 부분적으로 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 학교스포츠클럽 활동 참가 중학생의 신체적 자기개념은 스트레스 대처에 유의미한 영향을 미쳤다. 셋째, 학교스포츠클럽 활동 참가 중학생의 신체적 자기효능감은 자아탄력성의 긍정적사고, 문제해결, 정서조절에 부분적으로 유의미한 영향을 미쳤다. 넷째, 학교스포츠클럽 활동 참가 중학생의 신체적 자기효능감은 스트레스 대처에 유의미한 영향을 미쳤다.<br/>결론: 자아탄력성과 스트레스 대처 역량은 예측불허의 미래사회를 살아가는 데 필요한 기본 역량이다. 이에 신체적 자기개념과 신체적 자기효능감을 바탕으로 스트레스 대처 및 자아탄력성에 주목한 학교스포츠클럽 활동의 저변 확대를 기대한다.