Educational Framework for Immersive Content Creation: Applying Concepts of Form, Information, and Illusion

본 연구는 실감 콘텐츠의 디지털 물질성을 심도 있게 분석하고 이를 기반으로 창작 교육을 위한 체계적인 프레임워크를 제안하는 것을 목표로 한다. 실감 콘텐츠는 단순한 시각적 경험을 넘어 사용자에게 물리적 상호작용과 감각적 피드백을 제공하며, 사용자는 가상 환경에서 현존감과 정체성을 형성하게 된다. 본 연구에서는 최근의 물질성 논의를 고찰하여 ‘형태(form)’와 ‘정보(information)’의 두 가지 디지털 물질성 개념, 그리고 세 가지 ‘환영(illusion)’ 개념을 중심으로 실감 콘텐츠를 분석하는 도식을 도출하였다. 특히 본 논문에서는 가상현실(VR) 기술을 중심으로 디지털 물질성의 구현 방식과 실감 콘텐츠의 사례 연구를 수행하였다. 이를 토대로 본 연구는 예비 창작자가 실감 콘텐츠 제작 과정을 체계적으로 학습할 수 있는 포괄적 프레임워크를 구축하였다. 본 연구의 결과는 디지털 ‘객체’와 가상 시공간의 ‘사건,’ 디지털 요소들 사이의 ‘관계’와 ‘권력’의 종합적인 구조를 평가하는 세분화된 체크리스트로 구성되어 있어, 실감 콘텐츠 창작 교육의 질을 향상시키기 위한 유용한 가이드라인으로 활용될 수 있다. 향후 연구에서는 확장현실(XR) 기술 전반에 걸친 다양한 실감 콘텐츠 사례를 통해 본 논문에서 제안하는 프레임워크의 유효성을 검증하고 맞춤형 교육 프로그램을 개발하여 창작 교육의 효과를 고도화하는 방안을 모색할 것이다.