Research on Academic Advancement Policy Through Analysis of Empirical Cases in Universities
본 논문은 대학원의 학제 고도화 전략 수립을 목적으로 K-대학 실증사례 중심의 자료 분석을 통하여 공통 교과목 설계 및 공유교과목의 운영 방법에 관하여 연구하였다. K-대학의 사례를 중심으로 학부 참여형, 대학 간 교류형, 학과 중심형, 대학원 중심형의 학제 고도화 모형을 제안하였다. 또한 논문 작성법, 외국어(영어 및 한국어), 인공지능 기반 기초교과목이라는 공유교과목을 통하여 대학생과 대학원생의 수요에 대응하고 최근의 융합기술 발전 추세에 대응하며 대학과 대학원의 지역 정주 기반 인력양성 기반을 구축할 수 있었다. 또한 고도화된 학제 기반으로 국외 대학의 우수한 연구 인력 자원을 확보할 수 있었으며 또한 K-대학의 연구 중심 비전을 달성할 수 있었다.
Authors
- Yoonsik Kwak (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7407-207X)
- Sang-Min Lee (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9123-2725)
- Seung-Kweon Hong (ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4272-4587)
- Kyung Haeng Lee (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3766-8018)
- Jong-Won Kim (ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8396-5075)
Publication Details
- Journal
- The Journal of Korean Institute of Information Technology
- Published
- 2024-10-31
- DOI
- https://doi.org/10.14801/jkiit.2024.22.10.163
- Citations
- 1
- Primary Topic
- Educational Reforms and Innovations
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.31
Funders
- Korea National University of Transportation