Entre el imaginario y la técnica: herramientas gráficas para la conceptualización del paisaje

From the study of the properties of moss to the creation of atmospheres with artificial intelligence, the first course in landscape design explores the relationship between graphic communication and project conceptualization. Starting with the translation of each student's individual imaginary to interdisciplinary references that extend the landscape and architectural field to the artistic or philosophical, the learning process begins with the abstraction of the first intuitions and their translation into a personal graphic language. How to represent the environment, to realize landscapes that trace the relationships of the living, the everyday, the experiential, the phenomenological or the invisible? These and other questions about the interpretation and definition of landscape were explored through a combination of analog and digital tools. Throughout the course, the reworking of concepts through different techniques turns the project into a non-linear process, growing as specialists through one's own skills. Desde la exploración de las propiedades del musgo hasta la generación de atmósferas con inteligencia artificial, el primer curso de paisajismo explora la interrelación entre comunicación gráfica y conceptualización de proyectos. Partiendo de la traducción del imaginario individual de cada estudiante a referentes interdisciplinares que amplían el ámbito paisajístico y arquitectónico al artístico o filosófico, el proceso de aprendizaje se inicia con la abstracción de las primeras intuiciones y su traducción a un lenguaje gráfico propio. ¿Cómo representar el entorno, implementando paisajes que trazan relaciones a partir de lo vivo, lo cotidiano, lo experiencial, lo fenomenológico o lo invisible? Esta y otras cuestiones sobre la interpretación y la definición de la idea de paisaje, se exploran combinando métodos analógicos y digitales. A lo largo del curso, la reelaboración de conceptos a través de diferentes técnicas, convierte el proyecto en un proceso no lineal, creciendo como especialistas a través de las propias habilidades.