Analysis of research trends on “Childcare” for young children in Korea using LDA topic modeling

본 연구의 목적은 영유아 돌봄 관련 연구 동향 분석을 통해, 돌봄과 교육의 통합적 접근을 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 이를 위해 한국학술지인용색인(KCI)에 등재된 유아교육, 가족학, 아동학, 교육학 분야 학술지에서 2024년 7월까지 발행된 229편의 논문을 대상으로 분석을 진행하였다. 자료분석은 Excel과 NetMiner 4.5.1.b를 사용하여 형태소 및 중심성 분석과 LDA 토픽모델링 분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 2004년부터 2023년까지 영유아 돌봄 연구가 꾸준히 증가했으며, ‘교육’, ‘교사’, ‘부모’등의 핵심 키워드가 높은 연결중심성과 매개중심성을 보였다. 둘째, 토픽모델링을 통해 10개의 주요 연구 주제가 도출되었으며, 이는 다시 ‘교육과 돌봄의 통합’, ‘교사 역할과 전문성’, ‘부모의 양육 부담과 지원’으로 요약될 수 있었다. 이러한 토픽 결과는 돌봄이 단순한 신체적 보호를 넘어 교육적 기능을 포함하고 있음을 보여주며, 교사의 돌봄 전문성 강화와 부모를 위한 지원의 중요성을 강조하고 있었다. 이를 통해 향후 유보통합 추진 과정에서 돌봄과 교육의 통합적 접근이 필요성을 재확인하였다.