Una reflexión en torno a la actualidad del problema de la identidad universitaria

El artículo analiza el problema de la identidad universitaria en la actualidad. A través de una reflexión sobre el concepto clásico de identidad, se propone dar un paso hacia la identidad antropológica dado que la Universidad surge de la unidad entre personas. Por ello, se plantea una misión fundamental de formación integral y búsqueda de la verdad como camino auténtico de realización de la Institución. En ese sentido, se hace una crítica a las Universidades actuales que inician a regirse de forma prioritaria por fines como el lucro o la imagen publicitaria. En consecuencia, la supervivencia y el sentido de la universidad se definen no en la capacidad para vender su producto, sino en mostrarle a la sociedad que su propósito esencial es formar personas libres y comprometidas con la verdad.

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Revista de Psicología
Published
2024-11-08
DOI
https://doi.org/10.36901/4kj5my66
Primary Topic
Higher Education Teaching and Evaluation
Type
article
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Una reflexión en torno a la actualidad del problema de la identidad universitaria

Juan David Quiceno Osorio
Revista de Psicología
Higher Education Teaching and Evaluation
article

Una reflexión en torno a la actualidad del problema de la identidad universitaria

Juan David Quiceno Osorio
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Abstract

El artículo analiza el problema de la identidad universitaria en la actualidad. A través de una reflexión sobre el concepto clásico de identidad, se propone dar un paso hacia la identidad antropológica dado que la Universidad surge de la unidad entre personas. Por ello, se plantea una misión fundamental de formación integral y búsqueda de la verdad como camino auténtico de realización de la Institución. En ese sentido, se hace una crítica a las Universidades actuales que inician a regirse de forma prioritaria por fines como el lucro o la imagen publicitaria. En consecuencia, la supervivencia y el sentido de la universidad se definen no en la capacidad para vender su producto, sino en mostrarle a la sociedad que su propósito esencial es formar personas libres y comprometidas con la verdad.

Revista de PsicologíaVol. 14(1)
Universidad Católica San Pablo (PE)
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Higher Education Teaching and Evaluation
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