PREPARING FUTURE PRACTICAL TEACHERS TO SOLVE TEACHING PROBLEM SITUATIONS USING THE SIMULATION METHOD AND MICRO TEACHING
Nutnost kvalitnĂ pĹĂpravy budoucĂch uÄitelĹŻ praktickĂŠho vyuÄovĂĄnĂ v podmĂnkĂĄch digitĂĄlnĂho vzdÄlĂĄvĂĄnĂ vyĹžaduje vyuĹžĂvat rozmanitĂŠ metody vysokoĹĄkolskĂŠ vĂ˝uky. PĹĂspÄvek je zamÄĹen na aspekty vyuĹžitĂ simulaÄnĂ metody vĂ˝uky a mikrovyuÄovĂĄnĂ v rĂĄmci cviÄenĂ z didaktiky odbornĂ˝ch pĹedmÄtĹŻ na PedagogickĂŠ fakultÄ MU v BrnÄ. VĂ˝sledky ĹeĹĄenĂ tĂŠmatu jsou jednĂm z vĂ˝stupĹŻ projektu "ProblĂŠmovĂŠ situace ve vĂ˝uce na stĹednĂch ĹĄkolĂĄch". Projekt byl ĹeĹĄen na PedagogickĂŠ fakultÄ MU v BrnÄ v obdobĂ 01. 07. 2023 - 30. 06. 2024. CĂlem pĹĂspÄvku je zhodnotit moĹžnosti vyuĹžitĂ simulaÄnĂ metody a mikrovyuÄovĂĄnĂ v oborovÄ-didaktickĂŠ pĹĂpravÄ budoucĂch uÄitelĹŻ praktickĂŠho vyuÄovĂĄnĂ se zamÄĹenĂm na vĂ˝ukovĂŠ problĂŠmovĂŠ situace. DĂĄle potom prezentovat hlavnĂ vĂ˝zkumnĂĄ zjiĹĄtÄnĂ realizovanĂŠho akÄnĂho vĂ˝zkumu v tĂŠto oblasti. CĂlem vĂ˝zkumu bylo zjistit, zda je navrĹženĂ˝ model mikrovyuÄovĂĄnĂ vhodnĂ˝ pro potĹeby vĂ˝uky cviÄenĂ z didaktiky odbornĂ˝ch pĹedmÄtĹŻ. V teoretickĂŠ ÄĂĄsti jsme navrhli model vyuĹžitĂ simulaÄnĂ metody a mikrovyuÄovĂĄnĂ pro potĹeby pĹĂpravy budoucĂch uÄitelĹŻ praktickĂŠho vyuÄovĂĄnĂ. Na zĂĄkladÄ vĂ˝sledkĹŻ akÄnĂho vĂ˝zkumu jsme zjistili, Ĺže navrĹženĂ˝ model je po drobnĂ˝ch korekcĂch vhodnĂ˝ pro potĹeby nĂĄcviku problĂŠmovĂ˝ch vĂ˝ukovĂ˝ch situacĂ v rĂĄmci cviÄenĂ z didaktiky odbornĂ˝ch pĹedmÄtĹŻ. Vznikly tĹi vĂ˝ukovĂŠ problĂŠmovĂŠ situace, kterĂŠ byly ovÄĹeny a nĂĄslednÄ korigovĂĄny.
Authors
- Kateřina Šmejkalová
- Pavel Pecina (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1855-5931)
- Jan Válek (ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8122-4211)
Publication Details
- Journal
- Journal of Technology and Information
- Published
- 2024-11-07
- DOI
- https://doi.org/10.5507/jtie.2024.007
- Primary Topic
- Technology-Enhanced Education Studies
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00