Analysis on A Merger Case of National Universities: A Complex Adaptive Systems Perspective

본 연구는 경상국립대학교 통합사례를 복잡성 이론의 복잡적응계(CAS) 모형을 적용하여 분석하였다. 분석한 결과를 바탕으로 결론을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 대통령령인 「국립학교설치령」을 법률로 상향 조정하고, 국립대학의 목적과 역할을 명시할 것을 제안하였다. 그리고 「국립대학 통·폐합 기준(교육부 고시)」은 통합논의의 중요한 규칙이며, 규제적 사항도 많은 점을 고려하여 대통령령 등 법규명령으로 규정할 것을 제안하였다. 둘째, 대학 구성원의 상호작용 과정에서 복잡적응계 특징을 고찰할 수 있었다. 초기에 민감하게 반응한 교수회의 통합 논의는 당시 높은 신입생 충원율로 경로의존성을 탈피 못했다. 그러나 추가적인 정부정책, 주요 행위자의 출현(두 대학 총장 취임) 등으로 통합의제 성립, 자기조직화(대학본부의 통합형태 입장 변경 및 구성원 설득), 공진화(교육부의 ‘국립’ 교명 수용)로 통합에 성공(창발)하였다. 셋째, 통합요인은 환경 측면에서는 ‘학령인구 감소, 정책 · 제도적 요인, 역사 · 지리적 요인’의 세 가지이며, 행위자는 ‘교수회와 총장’의 역할이 중요했다. 상호작용 측면에서는 통합논의를 점진적, 단계적으로 하고, 주요 고비마다 개방적이고 유연하게 대응한 것이 통합을 가능하게 하였다, 넷째, 대학에 대한 시사점으로는 ① 총장 중심의 비전 설정과 리더십발휘의 중요성, ② 통합형태, 통합대학 총장선출, 캠퍼스 배치 등 주요 사항의 초기 논의 필요성, ③ 단계별 추진과 지속적인 의견수렴의 중요성을 강조하였다. ④ 행정수요를 고려하여 합리적으로 캠퍼스를 배치할 것을 제안하였다. 정부에 대해서는 탄력적인 국립대학 인사제도 마련과 역량개발 지원확대의 필요성을 강조하였다. 끝으로 본 연구는 단일 사례 연구로 일반화의 한계가 있음을 지적하고, CAS 모형의 정교화를 위해 조직변화, 정책변동 사례에 대한 다양한 후속연구를 제안하였다.

Authors

Publication Details

Journal
The Korean Educational Administration Society
Published
2024-10-31
DOI
https://doi.org/10.22553/keas.2024.42.4.299
Primary Topic
Innovation and Knowledge Management
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Analysis on A Merger Case of National Universities: A Complex Adaptive Systems Perspective

Byoung Yoon Kim
The Korean Educational Administration Society
Innovation and Knowledge Management
article

Analysis on A Merger Case of National Universities: A Complex Adaptive Systems Perspective

Byoung Yoon Kim
article en

Abstract

본 연구는 경상국립대학교 통합사례를 복잡성 이론의 복잡적응계(CAS) 모형을 적용하여 분석하였다. 분석한 결과를 바탕으로 결론을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 대통령령인 「국립학교설치령」을 법률로 상향 조정하고, 국립대학의 목적과 역할을 명시할 것을 제안하였다. 그리고 「국립대학 통·폐합 기준(교육부 고시)」은 통합논의의 중요한 규칙이며, 규제적 사항도 많은 점을 고려하여 대통령령 등 법규명령으로 규정할 것을 제안하였다. 둘째, 대학 구성원의 상호작용 과정에서 복잡적응계 특징을 고찰할 수 있었다. 초기에 민감하게 반응한 교수회의 통합 논의는 당시 높은 신입생 충원율로 경로의존성을 탈피 못했다. 그러나 추가적인 정부정책, 주요 행위자의 출현(두 대학 총장 취임) 등으로 통합의제 성립, 자기조직화(대학본부의 통합형태 입장 변경 및 구성원 설득), 공진화(교육부의 ‘국립’ 교명 수용)로 통합에 성공(창발)하였다. 셋째, 통합요인은 환경 측면에서는 ‘학령인구 감소, 정책 · 제도적 요인, 역사 · 지리적 요인’의 세 가지이며, 행위자는 ‘교수회와 총장’의 역할이 중요했다. 상호작용 측면에서는 통합논의를 점진적, 단계적으로 하고, 주요 고비마다 개방적이고 유연하게 대응한 것이 통합을 가능하게 하였다, 넷째, 대학에 대한 시사점으로는 ① 총장 중심의 비전 설정과 리더십발휘의 중요성, ② 통합형태, 통합대학 총장선출, 캠퍼스 배치 등 주요 사항의 초기 논의 필요성, ③ 단계별 추진과 지속적인 의견수렴의 중요성을 강조하였다. ④ 행정수요를 고려하여 합리적으로 캠퍼스를 배치할 것을 제안하였다. 정부에 대해서는 탄력적인 국립대학 인사제도 마련과 역량개발 지원확대의 필요성을 강조하였다. 끝으로 본 연구는 단일 사례 연구로 일반화의 한계가 있음을 지적하고, CAS 모형의 정교화를 위해 조직변화, 정책변동 사례에 대한 다양한 후속연구를 제안하였다.

The Korean Educational Administration SocietyVol. 42(4)
Openalex Percentile: Top 66%
Innovation and Knowledge Management
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.