"The Effect of High School Students’ Smartphone Dependency on Academic Apathy: Sequential Mediating Effect of Grit and Attention"

본 연구는 고등학생의 스마트폰 의존도가 학업 무기력에 미치는 영향을 확인하고, 이들 관계에서 그릿과 주의집중의 직렬매개효과를 검증하였다. 본 연구는 한국아동·청소년패널 2018 (KCYPS 2018)의 중1 코호트 5차년도(2022년) 자료를 활용하였으며, 연구대상은 고등학교 2학년 2,236명이다. 자료분석은 빈도 및 기술통계분석, 상관분석, 경로분석, 매개효과 검증(부트스트래핑)을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 고등학생의 스마트폰 의존도가 학업 무기력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 고등학생의 그릿과 주의집중이 스마트폰 의존도와 학업 무기력 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 고등학생의 스마트폰 의존도가 그릿과 주의집중을 순차적으로 매개하여 학업 무기력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 본 연구에서는 스마트폰 의존도가 높은 고등학생의 학업 무기력을 낮추기 위한 그릿과 주의집중의 실천적 및 정책적 함의를 제안하였다.