Effects of Group Art Therapy Program on Self-esteem and Self-Expression of Multicultural Youth

본 연구는 집단미술치료 프로그램을 통해 다문화 청소년의 자아존중감과 자기표현에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 K시의 A중학교에 있는 다문화 학생들로 연구취 지에 동의한 14명의 학생을 실험집단에 7명과 통제집단에 7명 무선배정하였다. 프로그램은 주 1회 90분씩 집단미술치료 프로그램으로 12회기를 실시하였다. 프로그램의 효과를 알아보기 위 하여 자아존중감과 자기표현 검사를 사전 사후를 실시하여 SPSS/WIN 22를 사용하여 통계분 석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료 프로그램은 다문화 청소년의 자아존중 감 향상에 효과를 주었다. 둘째, 집단미술치료 프로그램은 다문화 청소년의 자기표현에 효과를 주었다. 연구결과를 통해 집단미술치료 프로그램은 다문화 청소년의 자기존중감과 자기표현을 위한 효과적인 접근방법임을 확인할 수 있었고 다문화 청소년을 위한 적응적 심리치료 기법으 로 유용한 매체임을 확인할 수 있었다.