A Study on the Practical Application of Artificial Intelligence (AI) in Korean Language Education

인공지능은 현시대에서 과학 기술 발전의 화두로 사람들의 일상생활에 깊숙하게 진 입하고 있다. 이 연구는 생성형 AI를 한국어 교육에 활용하려는 시도이다. 이 연구는 한국 내 대학교에서 한국언어문화를 전공하는 외국인 학습자를 대상으로 진행되는 교 과목에 AI를 적용하여 외국인 학습자의 한국어 구사력을 향상하면서, 동시에 장래 사 회생활 속에서 필연적으로 사용하게 될 AI를 활용하는 방법을 미리 쌓는 실제 수업 과 정을 제시했다. 먼저 이론적 검토를 통해, 인공지능 기술과 인공지능을 교육에 활용할 수 있는 가능성을 살펴보았다. 그리고 챗GPT, Copilot, Clova와 같은 인공지능 모델을 활용하여 한국어 수업의 실제를 보였다. 구체적으로는 신문의 사설과 기사, TV 뉴스, 유튜브 동영상 등 미디어 자료를 활용한 한국어 수업에서 AI를 적용하여 수업 활동을 진행하는 실제를 제시했다. 그리고 AI를 적용한 수업에 대한 평가는 학습자가 답한 설 문조사를 통한 양적 분석과 학습자들이 작성한 소감문을 통한 질적 분석을 진행하여 이루어졌다. 전체적으로 학습자들은 AI를 활용하면 학습이 편리하며 한국어 실력을 높 이는 데 도움이 된다고 답했다. 장래 사회생활을 하는 데 AI 활용이 필요하기에 그 활 용 방법을 익히는 것이 미래를 준비하는 데 도움이 된다고 응답했다. 또한 이에 지나치 게 의존하는 것도 경계해야 한다고 답했으며, 학습자가 수업 과정에서 AI를 적절하게 사용할 수 있게 교수자가 구체적으로 활용 방법을 제시해 주기를 원했다.