Analysis of the Psychological Healing Effects of Well-being Cognitive Techniques on Korean Language Learners Teaching Korean as a Foreign Language

본 연구의 목적은 한국어 학습자 중 국내 부설 대학 기관의 초급 학습자를 대상으로 웰빙인지 기법을 활용하여 심리적 치유 효과를 분석하는 데 있다. 한국에 온 지 한 달 이 채 되지 않은 학생을 대상으로 웰빙인지 기법을 활용하여 수업 전·후 설문과 심층면 담을 통해 심리적 치유 효과를 확인하고자 하였다. 선행 연구 검토를 통해 한국어 학습 이 심리적 치유 효과가 있음을 확인하였으나 현재까지 웰빙인지 기법을 국내 한국어 학습자에게 적용하여 그 효과를 검증하는 연구는 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서 는 한국어 학습자에게 웰빙인지 기법을 적용해 보고 심리적 치유 효과가 있는지 파악 하고자 하였다. 실험 절차는 다음과 같다. 프로그램에 참여한 학습자를 대상으로 사전 조사와 사후 조사를 실시한 후에 구체적인 심리적 치유 효과를 확인하고자 연구에 참 여한 학습자들을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 웰빙인지 기법의 구체적인 효과를 살펴본 결과 한국어 학습자의 웰빙인지 프로그램을 통한 심리 치유 효과를 확인할 수 있었다. 먼저 사전 조사와 사후 조사의 값을 비교해 본 결과 유의미한 차이가 있음을 확인하였다. 학습자는 웰빙인지를 통해 긍정적인 경험을 하였고, 나아가 웰빙인지는 학습자의 심리적, 정서적, 사회적 웰빙을 증진할 수 있는 교육 방법임을 확인하였다.