A Study on the Perception of A University Professors on Microdegree

본 연구는 충청권 A대학교 교수자 101명을 대상으로 마이크로디그리 제도에 대한 인식과 요구를 심층적으 로 조사하여, 제도의 성공적인 도입과 운영을 위한 방향성을 제시하고자 하였다. 연구는 교수자들의 다양한 배 경을 반영하기 위해 학문 분야, 직급, 근무 연수 등을 고려한 온라인 설문조사를 실시하였으며, 설문 문항은 마 이크로디그리의 필요성, 이해도, 효과성, 실행 가능성 등을 포함하여 총 20개의 문항으로 구성되었다. 수집된 데이터는 Jamovi를 사용한 기술통계와 ANOVA 분석을 통해 처리되었으며, 개방형 문항은 Python을 활용한 텍 스트 빈도 분석으로 주요 주제와 경향을 도출하였다. 연구 결과, 교수자들은 마이크로디그리 제도가 학생들의 실무 능력 향상과 취업 기회 확대에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다고 평가하였다. 또한, 학문 분야, 직급, 근무 연수에 따라 마이크로디그리 제도에 대한 인식과 필요성, 효과성에 차이가 있음을 확인하였다. 특히, 경력이 짧은 교수자들이 제도의 필요성과 효과성에 대해 더 긍정적인 평가를 내렸으며, 공학 계열 교수들은 다른 분야 에 비해 마이크로디그리의 실효성에 대해 높은 이해도를 보였다. 이러한 결과는 제도 도입 시 교수자들의 다양 한 배경을 고려한 맞춤형 접근이 필요함을 시사한다. 본 연구는 교수자들의 인식과 요구를 반영한 마이크로디 그리 제도의 설계와 운영에 실질적인 기초자료를 제공하며, 향후 다양한 대학을 대상으로 추가적인 조사와 심 층 연구가 필요함을 제언한다.