A Study on Enhancing Memory of Design Reference Images Based on Cognitive Neuroscience

디자인에서 시각 자료의 참고는 매우 중요한 과정이지만, 이를 디자인 교육에서 효과적으로 활용하는 것은 여전히 어려운 과제이다. 이와 관련한 시각적 심상 연구가 광범위하게 이루어졌지만, 심상으로 떠오르는 시각 기억이 두뇌에서 어떤 층위 이미지 정보를 가졌는지 탐구한 연구는 부족하다. 따라서 디자인에서 참고 이미지의 활용 효율성을 높이기 위해서는 시각적 심상의 본질을 파악하는 것이 필요하다. 본 연구는 인지 신경과학 이론을 바탕으로 실험을 통해 이러한 문제를 탐구하며, 참고 이미지를 디자인 활동에 최적화하는 방법을 모색하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 본 연구에서는 두 가지 실험을 진행하였으며, 각각 약 250명의 피험자를 모집하여 참고 이미지에 대한 기억능력을 측정하였다. 실험 1의 결과에 따르면, 참여자들은 낮은 시각 주파수 공간 정보(LSF)를 기반으로한 의미 식별 과제에서 높은 시각 주파수 공간 정보(HSF)를 기반으로 한 형태 식별 과제보다 현저하게 높은 성과를 보였다. 이는 시각적 심상으로 저장된 시각 정보가 주로 의미 중심으로 기억된다는 것을 시사한다. 두뇌의 이러한 기억 구조로 인해, 의미는 선명한 시각 정보가 아닌 흐릿한 시각 정보에 감각적 연합이 더해진 형태로 저장되며(Sowa, 1987), 이는 시각 이미지 기억의 활용에 제한을 줄 수 있다. 디자이너는 시각 정보를 기억할 뿐만 아니라 이를 효과적으로 인출해 활용할 수 있어야 하기 때문에, 본 연구는 실험 2에서 학생들에게 참고 이미지를 제공할 때 인지 신경 활동을 제어하였다. 실험 2의 목적은 피험자들이 더 생생한 시각 기억을 생성하고, 이를 디자인 활동에 활용하는 데 긍정적인 영향을 미치는지 탐구하는 것이었다. 실험 2에서는 실험 1과 동일한 이미지를 사용했으며, 이미지의 주요 시각 정보를 강조하여 피험자들이 해당 정보에 주의를 집중하도록 유도하였다. 두 실험 결과를 비교해, 주의 집중을 유도하는 강조 표시가 피험자들의 형태 정보 기억 능력을 효과적으로 향상시킴을 확인할 수 있었다. 따라서 디자인 과정에서 참고 이미지에 대한 주의 집중은 이미지 기억을 증대시키고, 이를 통해 디자인의 효율성과 품질을 향상시킬 수 있음을 시사한다.