Development and Effectiveness Analysis of AI Education Content for Enhancing Creative Convergence Competency -Focusing on the Case of Digital NewSAC-

인공지능(Artificial Intelligence) 기술은 다양한 분야에 걸쳐 광범위하게 통합되고 있으며, 이에 따라 창의 융합형 인재에 대한 수요가 높아지고 있다. 이러한 시대적 요구를 반영하여 신기술에 대한 관심과 흥미를 유발하고 디지털 역량을 강화할 수 있는 새로운 콘텐츠를 개발하였고, 이를 활용한 디지털새싹 교육 프로그램을 운영하였다. 본 연구는 STEAM 교육 방법론을 기반으로 컴퓨팅 사고력, 인공지능과 데이터, 융합형 문제해결 세 가지 주제의 프로그램을 설계하여 초⋅중⋅고 학생들을 대상의 교육을 실시하였다. 교육 효과를 측정하기 위해 교육 전후 설문을 통해 학습 참여자의 SW⋅AI에 대한 가치 인식, 자기 효능감, 흥미에 대한 변화를 살펴보고, 신기술 융합 디자인을 활용한 디지털 교육 프로그램의 효과를 분석하였다. 연구 결과, 가치 인식, 자기 효능감, 흥미 등 모든 영역에서 유의미한 향상을 보였다. 특히 AI/SW의 활용에 대한 이해도와 프로그램의 유용성 인식에서 큰 변화가 있었다. 이는 다학제적 접근 방식의 프로그램 개발이 학생들의 디지털 역량 강화에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 해석할 수 있다. 또한 프로그램 구성 요소별 만족도 분석을 통해 확인된 주요 요인들은 향후 AI 융합 교육 콘텐츠 개발과 교육 정책 수립 방향성에 중요한 시사점을 제공할 것이다. 이 연구에서 개발된 교육 방법론과 콘텐츠는 다양한 교육 단계 및 전공 분야에서 인공지능과 신기술을 활용한 창의 융합형 교육 프로그램 개발의 기초 자료로도 활용될 수 있을 것으로 기대된다.