Acoustic Characteristics of Korean Initial Stops: Focusing on Mongolian Learners

한국어의 어두 폐쇄음은 기식 정도와 음높이에 따라 경음, 평음, 격음으로 구분되며 이는 각각 VOT(Voice Onset Time)와 F0(Fundamental Frequency)와 밀접하게 연관된다. 본 연구는 몽골인 한국어 학습자들이 산출한 한국어 어두폐쇄음 발음의 음향적 특성을 분석하기 위해 VOT와 후행 모음의 F0를 조사하였다. 이를 위해 몽골인 학습자를 대상으로 자음 산출 실험을 수행하였으며 조음 위치 및 숙달도별로 어두 폐쇄음의 음향적 양상을 파악하는 데 중점을 두었다. 연구 결과 몽골인 학습자들은 경음을 구별하는 데 VOT를 잘 활용하였지만 평음과 격음을 구별하는 주요 음향적 단서인 F0는 효과적으로 활용하지 못하는 것으로 나타났다. 이는 몽골인 학습자들이 F0의 역할을 충분히 이해하지 못하고 있으며 평음과 격음을 구별하는 데 어려움을 겪을 수 있음을 나타낸다. 또한 몽골인 학습자들은 평음과 격음을 구별하기 위해 VOT를 과도하게 조정하는 전략을 사용하고 있었는데 이러한 경향은 고급 단계에 도달해서도 수정되지 않는 것으로 드러났다. 이러한 결과를 바탕으로 한국어 어두폐쇄음 발음 교육에서 F0의 교육이 보완될 필요성을 제언한다. 음높이 교육을 강화한 발음 연습 자료를 제공함으로써 F0에 대한 교육을 보완한다면 몽골인 학습자들의 한국어 어두 폐쇄음 발음 정확성을 높이는 데 도움이 될 것이다. 본 연구의 결과가 한국어 발음 교육 전략 개발에 유용한 기초 자료로 활용될 수 있기를 기대한다.