A Case Study of Bespoke Psychological Skills - Life Skills Training (PS-LST) for Golf Student Athletes: Based on Solution-Focused Brief Counseling Model

목적: 이 연구의 목적은 골프 학생선수를 대상으로 해결중심 단기상담 모델 기반의 맞춤형 심리기술-라이프스킬 훈련을 적용하고 그 효과를 확인하는 것이었다. 방법: 연구참여자는 중·고등학생 골프선수 5명으로 평균 나이는 17.2세, 선수경력은 5.6년이었다. 이들은 각자의 호소문제에 따라 긍정적 생각하기, 목표설정하기, 집중력 높이기를 주제로 하는 프로그램에 총 10회기 참여했다. 자료수집에서 양적자료는 심리기술과 라이프스킬에 대한 사전과 사후를 측정하였고, 연구참여자별로 평균 점수를 산출하여 비교하였다. 질적자료는 프로그램 종료 직후에 개인 심층면담을 진행하여 수집하였고, Lincoln과 Guba(1985)가 제시한 기준에 따라 신뢰도와 타당도를 확보하기 위해 노력하며 분석하였다. 결과: 첫째, 연구참여자들의 심리기술은 사전보다 사후에 평균 점수가 높아진 것으로 확인되었다. 둘째, 연구참여자들의 라이프스킬은 사전보다 사후에 평균 점수가 높아진 것으로 확인되었다. 셋째, 연구참여자들은 스포츠 상황에서 습득한 심리기술을 일상에서 라이프스킬로 활용하여 실천하고 있거나 계획하고 있는 것으로 나타났다. 결론: 해결중심 단기상담 모델 기반의 맞춤형 심리기술-라이프스킬 훈련은 연구참여자들의 호소문제와 관련된 심리기술과 라이프스킬을 긍정적으로 변화시키는 효과가 있는 것으로 확인되었다.